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在"生态学"理论指引下,将体育教学主体、内容、方式以及评价等生态因子纳入一个生态情境中,进而建立整体、和谐和圆融的"生态体育"教学范式。"生态体育"直指儿童的生活、生命,直通体育的本质、精神,直连教学的公平、高效。
返璞归真,追寻“生态体育”教学
【摘 要】
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在"生态学"理论指引下,将体育教学主体、内容、方式以及评价等生态因子纳入一个生态情境中,进而建立整体、和谐和圆融的"生态体育"教学范式。"生态体育"直指儿童的生活、生命
【机 构】
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张家港市乘航小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年01期
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