《认识图形》教学设计(二)

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一、教学内容北师大版《义务教育教科书》(一年级上册)第70页一第71页。二、教材分析1.课题分析:“认识图形”的活动,是通过对一些常用物品的分类,直观认识立体图形的特点,逐步抽象出长方体、正方体、圆柱和球的基本特征。
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