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在深化教育改革,加快教育现代化的新形势下,为了满足社会发展对康复治疗技术人才的需求,提升教师教学水平势在必行。学校应提高高职学生的行业竞争力,改革传统教学方法,把任务驱动教学法应用到教学实践中。本文以任务驱动法在高职康复治疗技术课程中的运用为重点进行了探索。从设置教学任务、完成教学任务、评价教学任务三方面进行了阐述,探讨了任务驱动法在高职康复治疗技术课程教学实践中的运用方式。旨在提高教学质量,为高职院校康复治疗技术课程的教学改革提供参考。