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在素质教育不断发展和普及的趋势下，我国各大高校在学生素质能力培养方面也更加重视，乒乓球运动在我国由来已久，是我国人民最为热爱的运动，而在高校中引入乒乓球课程，目的是为了强化学生体魄，传承乒乓球文化，这对于学生未来发展有着非常积极的意义。但是从我国多年来乒乓球实践课教学的情况来看，影响学生学习效果的因素有很多，而非智力因素就是其中之一。本文针对这方面的问题进行简要的论述。