【摘 要】
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课堂教学是教与学双向交流的过程,有效的信息交流能促进学生知识的构建、能力的提升。本文主要分析了小学数学信息交流的现状,剖析了影响信息交流的成因,并提出有效交流的策
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课堂教学是教与学双向交流的过程,有效的信息交流能促进学生知识的构建、能力的提升。本文主要分析了小学数学信息交流的现状,剖析了影响信息交流的成因,并提出有效交流的策略。
Classroom teaching is a process of two-way communication between teaching and learning. Effective exchange of information can promote the construction of students’ knowledge and ability. This paper analyzes the status quo of primary school mathematics information exchange, analyzes the causes of affecting information exchange, and puts forward the strategy of effective communication.
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