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文章以奈达的"功能对等理论"为支撑,分析了当前大学英语四级考试翻译试题现状;针对四级题型的变化,梳理出新的教学方法供一线教师参考;总结出大学英语四级考试翻译试题题型变化对大学英语课堂教学的反拨作用。
功能主义视角下大学英语四级翻译教学改革探析
【摘 要】
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文章以奈达的"功能对等理论"为支撑,分析了当前大学英语四级考试翻译试题现状;针对四级题型的变化,梳理出新的教学方法供一线教师参考;总结出大学英语四级考试翻译试题题型变
【机 构】
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绥化学院外国语学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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绥化学院2016年教育教学改革项目“功能主义视角下大学英语四级翻译教学改革探析”(JJ20160045)
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