【摘 要】
:
目的探讨病毒性肝炎合并胰腺炎在临床的治疗和护理效果。方法对本文62例患者进行救治和护理,观察生命体征、异常表现、心理护理等;观察淀粉酶变化、血白细胞升高值和预后转归
论文部分内容阅读
目的探讨病毒性肝炎合并胰腺炎在临床的治疗和护理效果。方法对本文62例患者进行救治和护理,观察生命体征、异常表现、心理护理等;观察淀粉酶变化、血白细胞升高值和预后转归情况。结果预后好转47例(75.81%);恶化15例(24.19%),其中死亡4例(26.67%)。结论病毒性肝炎合并急性胰腺炎发病率高、易误诊,因此采取有效的实验室检查、及早确诊、及时治疗,联合有效护理,能大大提升患者的好转率。
其他文献
国庆长假,我们18个驻邕工作的高中女同学一起聚会,欢声笑语中自然谈及各自的家庭、夫君、小孩了。最令姐妹们羡慕和佩服的是文婷及刘娟二人,她俩工作单位虽属企业,效益不大好,生活
目的探讨下肢动脉硬化闭塞症(ASO)的外科治疗经验。方法回顾性分析本院自2004年1月至2007年1月外科治疗下肢ASO138例患者的临床资料。结果本组138例接受包括动脉旁路转流术、
畫家作画时,寥寥几笔,蜻蜓点水一般,使一幅朴素的画作让人拥有无限的遐想空间,这种艺术被称为“留白”。留白也通常被运用到小学语文教学中,小学生正处于心智发育的关键时期,对知识有着无限渴望,留白艺术与语言知识的有效结合,能充分激发小学生的想象力和创造力,使课堂教学不再枯燥,老师与学生之间的互动更有趣。 一、在留白中鼓励学生感受 小学生心智发育处于起步阶段,在实际的语文教学中,有的课文只有了解到主人
随着新课程改革的不断深入,语文课堂从“教师主体”转型到“以生为本”,从“三维目标”达成提升到“核心素养”培养,从“传统课堂”飞跃到“未来教室”;特别是“互联网 ”模式的介入,师生角色彻底转变,学习形式多元呈现,学习空间无限开放,为语文教育开辟了一个全新的领域,为高中语文教学方式的变革提供了强有力的支撑。 我们利用互联网所具有的“资源的海量化和共享性,形式的开放性和多样化,活动的交互性和超文本化,
就小学语文阅读理解题型来看,其特点是每道题的难易程度不同,基础理解题型主要是考察学生对于阅读的基本感觉和记忆,深度理解题型则主要是考察学生对于文章内容的探究,对于学生的联想能力、逻辑思维能力都有着较高的要求,若学生并未掌握正确的解题技巧,极易出现失分的情况,因此对小学语文阅读理解解题技巧进行探究,具有一定现实意义。 一、掌握读题方法,了解题目侧重点 阅读理解是小学语文学习过程中的重要内
中草药煎煮法的科学与否,直接影响到药效发挥的好坏,所以,煎煮方法是历代本草书的重要内容之一。
姚建宗,男,沈阳师范大学特聘教授、法律与公共政策研究中心主任,吉林大学教育部长江学者奖励计划特聘教授、法学理论专业博士生导师。兼任中国法学会常务理事、中国法学会法理学研究会副会长、教育部法学学科教学指导委员会副主任委员。研究方向为法理学、法哲学和法律政治学。已出版《法律与发展研究导论》《法治的生态环境》《新兴权利研究》等多部著作。
【正】腹主动脉瘤(abdominal aortic aneurysm,AAA)是指腹主动脉永久性、节段性扩张,是一种常见的危及生命的动脉退行性疾病,多见于65岁以上的男性人群,且随着年龄增长,发病
世界上最遥远的距离, 就是孩子站在你面前,你却不理解他. 黑柳彻子的《窗边的小豆豆》以其真实的儿童成长经历为我们展现了理解孩子的独特视角——倾听.该书为纪念已逝的巴学
一位外国大师说过这样一句话:“世界上个是缺少美,而是缺少发现。”不是吗?我们的祖先正是通过视觉在色彩斑斓的大自然中产生了美的意识。远古洪荒时代,人类为了生存,在大地上亡