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在20世纪40年代以前,科学思维是以分析思维占优势.40年代后,综合思维逐步受到重视.促进综合思维研究发展的因素很多,其中边缘科学的综合研究,系统论、控制论的运用起到了很重要的作用.现在的科学思潮是分析思维和综合思维并重,这一指导思想对我们在地理教学中研究智能开发、磨炼学生思维能力时方向的把握颇有指导作用.