应用iFIX2.6开发集散型控制系统

来源 :陕西师范大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytm_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了集散型控制系统设计的软件包2.6,结合钢丝生产工艺的组态过程中使用该软件的情况,认为其是一个非常理想的DCS软件.
其他文献
教学过程:一、揭示课题,提出疑问1.今天我们学习一篇新课文《17世界多美呀》(板书课题)。2.之前请大家预习了这篇课文,文中的生字词你们会读了吗?
管理是一项系统工程,大到国家,小到基层单位,甚至是家庭或是每个自然人,都离不开管理。教育同样如此,教育管理是一门科学,但是它的最高境界是一门艺术,如何在科学管理同时将其上升为
问题设计是语文教学中的一门艺术,问题设计的优劣直接关系到教学目标能否完成,问题设计的水平决定了问题教学法的质量。高三语文教学中的问题设计要遵循科学、精炼、灵活、与答
教育要以创新能力的培养为根本目的,以有效地培养学生创新能力为衡量教育成败的重要标准。时代呼唤具有创新意识和创新能力的人材,时代更呼唤素质教育过程中重视培养学生质疑能
在化学教材中,标题以外的黑体字一般都属于概念性的范畴,每个概念都有它的外延和内涵。
目的 探讨热盐酸结合加热处理对钛瓷结合强度的影响。方法 选用TA2型纯钛制备纯钛试件36件,随机分为4组,每组9件,1组为对照组,不进行任何处理;另外3组分别用5%、15%、25%煮沸
新课标给拔山中学带来了生机和活力,让高中教学焕发勃勃生机。作者在高中英语教学中积极践行新课改,在英语写作教学中积累了一些经验。
教学要灵活多变,变式学习模式就是其中的一个重要教学模式。“变式学习”模式就是在教师的指导下,以“问题”为载体,以自主学习和合作讨论为前提,以变式为主要学习手段,为学生提供
用一种完全的因式分解方法,直接导出N(N≥2)维氢原子的主量子数的升、降算子,并由升、降算子关系得到了能量本征值
本文在分析了农村初中生物学困生的生物学习现状和产生的原因,提出有针对性的建议和对策,为农村初中生物学困生的转化提供理论支持,进而推动农村初中生素质的全面提高。