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期刊论文
综合实践课堂的实效性分析
综合实践课堂的实效性分析
来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:miss3yoyo
【摘 要】
:
我国基础教育长期存在着课程结构单一,课程内容分化有余、整合不足,学生固定接受死记硬背、机械训练的学习模式等问题,重结果、轻过程,缺乏探究兴趣,创新意识和操作能力薄弱,合作能
【作 者】
:
盛菊芬
【机 构】
:
苏州市吴江区思贤实验小学
【出 处】
:
林区教学
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
小学
综合实践
课堂教学
实效性
策略
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我国基础教育长期存在着课程结构单一,课程内容分化有余、整合不足,学生固定接受死记硬背、机械训练的学习模式等问题,重结果、轻过程,缺乏探究兴趣,创新意识和操作能力薄弱,合作能力和解决问题能力严重不足。在这样的大背景下,综合实践课程应运而生。
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