【摘 要】
:
研究某减速机构的刚度分析、优化及试验验证问题,分析滚珠丝杠预紧力和各传动副之间的间隙等对机构刚度的影响,并提出控制影响刚度因素的方法;利用ANSYS进行减速机构的结构静
【机 构】
:
清华大学航天航空学院,湖北三江航天红峰控制有限公司
论文部分内容阅读
研究某减速机构的刚度分析、优化及试验验证问题,分析滚珠丝杠预紧力和各传动副之间的间隙等对机构刚度的影响,并提出控制影响刚度因素的方法;利用ANSYS进行减速机构的结构静力分析;设计、生产专用测试装备测试该减速机构的刚度. 结果表明:减速机构的设计满足刚度需求,同时提供测试减速机构刚度的方法.
其他文献
现批准《钢铁企业总图运输设计规范》为国家标准,编号为GB50603--2010,自2011年2月1日起实施。其中,第3.0.14(1、2、3、4、5、6、7、8、9)、4.7.5、4.7.6、4.7.7、5.9.6、7.1.6、7.2.13(2)、7.3.1(4、
《大学语文》课程不仅具有传授语言文字知识的功能,还深刻影响着学生人文素质的养成,意义深远。然而,当前该课程在高校通常以公选课的形式开设,受限于教师素质、学习动能、课
瑞士与城市垃圾处理有关的法律、法规及政策主要包括联邦环保法、垃圾处理技术政策、饮料包装条例、电子产品回收及处置条例等。1 联邦环保法(FEDERAL LAW RELAT-ING TO THE
2013年"一带一路"战略提出推进了我国高等教育国际化进程,同时对我国留学生医学高等教育质量提出了更高要求,然而,教育质量高标准需求与教育质量发展滞后已成为目前我国留学
【中图分类号】 G624.3【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)16-0-01 数学课堂讨论是学生在教师的指导下,就教材中的基础理论或主要疑难问题,在独立钻研的基础上,共同进行讨论、辩论的教学组织形式,它是以小组活动为主体而进行的一种教学活动,是启发式教学的基本方法。开展课堂讨论有助于学生形成交互式的立体思维方式,培养学生的创新思维能力,调动他们的学习积极性,增强他们的
【摘要】“自学探究”学习是以学生为主体,充分发挥学生潜能,让学生通过自学、探讨等活动,去发现问题、探究问题、解决问题,达到学生“会学”的目的,从而培养学生自主、合作、探究的能力。笔者认为:要培养学生“自学探究”能力,具体实施时要注意处理好“放”与“扶”的关系,必须做到精心设计预习、提供探究时空、及时掌握反馈、优化教学过程、反思学习完善小结。这样才能让每个学生真正都参与到课堂活动中来,在英语课堂中真
听课不仅可以了解教师在课堂教学中的表现,也能观察学生上课的反应与状态。通过听课,比较教师之间不同的教学方法,结合学生的表现,转变教学思想,_更新教学观念,从而形成自己的教学
【摘 要】 改变教多而学少,克服课堂低效,是课堂教学改革的应有之义。英语课堂因教而在,教师的引领示范、语言输入和信息铺垫必不可少,但教师切不可完全垄断话语权,以教盖学地弄简成繁。教与学的生态因教的简约而成,简约之利在于让学,从而良性促学。本文鉴于英语课堂教学中教的“繁琐”,探讨了适当简约施教的积极意义,并从教学话语把控、课型与环节整合以及训练时限等层面尝试性地提出了简约施教以最大限度解放学生英语学
他目光长远,有胆识,办事公道,能力强,带领一方百姓走上了“工业立村、农业富民、第三产业创收”的致富路;他一心一意谋发展,以身作则,带领村干部脚踏实地地为群众办实事、办好事。村
从小镇副镇长一路升迁至安徽省蚌埠市副市长,刘亚只用了10年时间,但与之伴随的却是私欲的不断膨胀。近日,安徽省六安市中级人民法院对刘亚受贿、利用影响力受贿、巨额财产来源不明一案公开宣判。刘亚因犯三罪,一审获刑20年。 拆与不拆全看领导 法院经审理查明,1993年至2013年,被告人刘亚利用职务便利,非法收受、索取他人贿赂733.76万元、购物卡5.1万元、港币10万元、美元1.46万元、欧元1万