小学数学教学中缩小两极分化的策略

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数学作为一门重要的知识学科,在小学教学中占有十分重要的特殊地位。由于数学的枯燥和抽象,许多老师反映数学难教,学生反映数学难学。据调查,在小学中年级的学生中,有30%的学生害怕学习数学,有一半以上的学生对学习数学有畏惧心理。多数学习数学有困难的学生他们对学习数学没有兴趣。在数学课堂上。他们还怕老师提问,害怕数学考试。小学数学教学要让每一个学生都能学好数学,课堂上有所收 As an important subject of knowledge, mathematics occupies a very important and special position in primary school teaching. Due to the maturity and abstraction of mathematics, many teachers reflect mathematics difficult to teach, students reflect math difficult to learn. According to the survey, 30% of middle school students in primary school are afraid of learning math and more than half of them are afraid of learning math. Most students who have math difficulties have no interest in learning math. In math class They are afraid of teachers asking questions, afraid of math exams. Primary mathematics teaching so that every student can learn math, have received in the classroom
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