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在"动物的发育"一节教学中,通过聚焦重要概念,围绕三种动物发育方式开展合作学习,从而培养学生科学思维能力,感悟"进化与适应"的生命观念。
生命观念视角下“动物的发育”教学设计
【摘 要】
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在"动物的发育"一节教学中,通过聚焦重要概念,围绕三种动物发育方式开展合作学习,从而培养学生科学思维能力,感悟"进化与适应"的生命观念。
【机 构】
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江苏省常熟市海虞中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于核心素养提升的中学生物学课堂教学优化策略研究”,苏教科规验字第16121006号
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