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《义务教育数学课程标准》中指出：“教学要从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间。”开放式教学正随着课堂教学改革的深化，其生命力正不断地展现出来。在初中数学教学中，如何把握开放式教学的特征，对于实施开放性课堂有着重大的现实意义。