【摘 要】
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由于相对贫穷的地理、交通、经济和社会生活环境,偏远山区的小学和中学的教师工作和生活条件很差,很难减轻教师数量不足的被动局面,整体实力薄弱,教学水平低,教学效率低了很长一段时间。如何提高山区中小学教师的专业信息化发展水平、将校本研修和教育信息化有效结合,发挥信息技术在课堂中的作用,提高教师的信息化水平引发了我们的积极探索和思考。
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由于相对贫穷的地理、交通、经济和社会生活环境,偏远山区的小学和中学的教师工作和生活条件很差,很难减轻教师数量不足的被动局面,整体实力薄弱,教学水平低,教学效率低了很长一段时间。如何提高山区中小学教师的专业信息化发展水平、将校本研修和教育信息化有效结合,发挥信息技术在课堂中的作用,提高教师的信息化水平引发了我们的积极探索和思考。
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