【摘 要】
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（三）抽象程度日益提高抽象能力在幼儿期已经开始萌生，小学期间发展加速，到了中学，随着文化课程的学科化，加上理科教材的影响，他们言语的抽象程度更是迅速提高：哲学家弗洛姆认为，人类打
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（三）抽象程度日益提高抽象能力在幼儿期已经开始萌生，小学期间发展加速，到了中学，随着文化课程的学科化，加上理科教材的影响，他们言语的抽象程度更是迅速提高：哲学家弗洛姆认为，人类打破了中世纪对人的肉体的束缚，人成为自由人。但在现代社会中许多人却逃避自由，比
(C) The increasing level of abstraction Abstract ability has begun to sprout in early childhood, accelerated development during primary school, to secondary school, with the curricular subject of cultural courses, coupled with the impact of science textbooks, their speech abstraction is rapidly increasing: Philosophy Fromm believes that mankind broke the bondage of the human body in the Middle Ages and that man became a free man. But in modern society many people escape freedom,
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