【摘 要】
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在现代社会,美育教化人的理念已经为人们所接受,并越来越受到当今人们的需要。其中音乐教育更是被看作提高个人素质,开发人智力的关键要素。铃木教学法就在二十世纪中期应运而生
【机 构】
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浙江艺术职业学院,浙江 杭州 310053
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在现代社会,美育教化人的理念已经为人们所接受,并越来越受到当今人们的需要。其中音乐教育更是被看作提高个人素质,开发人智力的关键要素。铃木教学法就在二十世纪中期应运而生。此种教育方法在日本国内也被称为“才能教育”(Talent Education),它没有唯天赋论,而是认为人的才能是需要通过后天教育培养而成的。本文立足于对铃木学习法的深入研究,以实际案例为参考去研究铃木学习法在大提琴教学方面的运用,在对目前现象的分析之下探求这种教学法存在问题。笔者以五个部分来进行论述,意在拓展大提琴教育的教学理念,为大提琴教育者提供更深层次的施教理念以及教学方法。
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