【摘 要】
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本文尝试在中学开展“职普渗透”形体训练实践活动课程,加强学生在体态、体型、表情礼仪等三部分的引导和训练,让学生从“认识美”“欣赏美”“展现美”的学习过程中提高自信
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本文尝试在中学开展“职普渗透”形体训练实践活动课程,加强学生在体态、体型、表情礼仪等三部分的引导和训练,让学生从“认识美”“欣赏美”“展现美”的学习过程中提高自信心,培养学生的综合素质和未来职业能力。
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