【摘 要】
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高考题凝聚着众多命题专家的心血,是命题专家智慧的结晶.有些高考题构思精巧,立意深远,解法多样,背景深刻,令人拍案叫绝.这些高考题为一线教师的教学提供了丰富的教学资源和
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高考题凝聚着众多命题专家的心血,是命题专家智慧的结晶.有些高考题构思精巧,立意深远,解法多样,背景深刻,令人拍案叫绝.这些高考题为一线教师的教学提供了丰富的教学资源和一定的教学导向.如何充分挖掘高考题的价值,是一个值得深入研究的问题.笔者最近在教学中遇到2010年四川理科数学第21题,对它进行了一定的研究,引发了一些思考,发现了圆锥曲线的一个优美性质,特写此文与同行一起探讨.
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