若我们淡定些，多给予孩子一些正面的引导和鼓励，小朋友的适应能力要比我们想象中的强很多。
　　孩子的成长，有人说是一个过程；有人说，是一种磨炼；也有人说，那是通往成功的必经之路。而我说，它是一幅美丽的画卷，一路绘满了酸甜苦辣，欢笑和泪水。每个孩子都有属于自己的一幅与众不同的画卷。
　　不知不觉中，咚咚已经升入中班。回想那时在我怀里哭泣、耍赖不肯去上学的情景，仿佛就在昨天。而如今的他已能蹦蹦跳跳地跑进幼儿园，有谁知道那时的我有多少不安、无奈、伤心、彷徨……
　　上幼儿园不仅是咚咚的大事，也是我们全家人的重中之重。大人刚到一个陌生的环境尚且会不适应，更何况这么小的孩子。因此，在入园前，我给咚咚买了一系列有关幼儿园的绘本——《我爱幼儿园》《大卫上学去》《汤姆上幼儿园》等。我希望他能从这些活泼的绘本中了解幼儿园，减少陌生感和恐惧感，做好心理准备。
　　书买来后，咚咚很喜欢，总是扯着我的衣角嚷嚷：“妈妈，我们来读幼儿园的书吧！”“妈妈，别洗衣服了，来给我念一念大卫吧！”“妈妈……”每每听到他渴望而又欢喜的喊声，我那颗悬着的心总会放下好多，心想：咚咚那么喜欢幼儿园，等开学了，他肯定不会哭的。
　　然而，理想和现实总是有差距的。
　　开学的头几天有亲子活动，上午家长陪着小朋友们一起吃点心、做游戏，咚咚表现得很棒。我心中窃喜，之前的功课没有白做。可亲子活动结束后，需要孩子自己留在幼儿园了，咚咚便开始号啕大哭：“妈妈，不要走，陪咚咚一起上幼儿园。”看着哭得泪水涟涟的宝贝，我虽不忍心但还是转身走了。即便知道这是孩子成长的必经之路，我仍然担心了一下午，思考了一下午。
　　晚上回家，我和咚咚便进行了入园后的第一次谈话。我抱着他：“咚咚，今天在幼儿园开心吗？”他瘪着小嘴，不说话，估计还在为我头也不回地离开而生闷气。我摸了摸他的小脸，又说道：“妈妈发现咚咚今天早上在幼儿园里搭积木搭得特别认真呢，你在搭什么呀？”小朋友的注意力马上被转移了。他告诉我，最喜欢搭飞机，说着，拿起家里的玩具比画起来。我顺势说道：“哇，幼儿园里的积木可真好玩呀，明天你再去玩玩那些新玩具，回來告诉妈妈好吗？”果不其然，他愉快地答应了。
　　接下来几天，咚咚早上总会哭着说要爸爸妈妈一起待在幼儿园，我们就安抚他：宝宝要去上幼儿园的，表现棒棒的小朋友才能上幼儿园啊，晚上你还要回来告诉爸爸妈妈幼儿园里好玩的玩具呢。其实，我们的内心也很舍不得，但我坚信，坚持下去孩子一定会慢慢适应。当然，每天晚上的“反馈”谈心也不能少。
　　大概半个月不到，咚咚就适应了幼儿园的生活，早上送去不哭，放学了也会很开心地说明天还要来。其实很多时候，大人的焦虑情绪会无形中影响孩子，相反，若我们淡定些，多给予孩子一些正面的引导和鼓励，小朋友的适应能力要比我们想象中的强很多。
　　自从习惯了幼儿园生活后，咚咚在老师的耐心帮助下，很快就有了很大的进步。他见到陌生人能主动打招呼了，说话更有礼貌了，动手能力也有了很大提高，我们看到那么棒棒的他都很开心。作为家长，能陪着孩子一起长大是个很幸福的过程，经历他每一次哭、每一次笑，为他的点滴进步而鼓掌。我希望咚咚能保持他善良、诚实、爱帮助人的天性，健康快乐地成长。