切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
他克莫司软膏治疗口唇浅表糜烂性扁平苔藓1例
他克莫司软膏治疗口唇浅表糜烂性扁平苔藓1例
来源 :中国皮肤性病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duancj1972
【摘 要】
:
1临床资料患者男,36岁。下唇糜烂、溃疡3年就诊。患者3年前无明显诱因下唇出现红斑、浅表糜烂、渗液及结痂,有时出血,伴疼痛。在外院曾按“唇炎”治疗,用药不详,效差。3年来皮损反
【作 者】
:
李敏
李振鲁
【机 构】
:
河南省人民医院皮肤科
【出 处】
:
中国皮肤性病学杂志
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
他克莫司软膏
糜烂性
扁平苔藓
浅表
治疗
口唇
临床资料
反复发作
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1临床资料患者男,36岁。下唇糜烂、溃疡3年就诊。患者3年前无明显诱因下唇出现红斑、浅表糜烂、渗液及结痂,有时出血,伴疼痛。在外院曾按“唇炎”治疗,用药不详,效差。3年来皮损反复发作,时轻时重。患者4年前体检发现肺结核,
其他文献
煤炭院校十一项科研成果获部级奖
<正> 煤炭部第五次科技进步奖评审结果于1月9日揭晓,煤炭院校有11项科研成果入选,其中,华北煤炭医学院2项,中国矿院5项,山东矿院2项,阜新矿院和山西矿院各1项。 华北煤医程爱
期刊
科研成果
自燃煤层
无煤柱开采
滑囊炎
评审结果
科技进步奖
煤矿工人
工业计算机
架线电机车
圆环链
和谐的师生关系的构建
和谐的师生关系是在教育教学中形成的师生闻人格平等,和谐共处的一种相互生活、交往的关系。核心是师生心理相容、心灵相通、相互理解、相互信任的情感关系。和谐的师生关系的
期刊
和谐师生关系
构建
心理相容
地方院校国际经济与贸易专业开放协同的人才培养模式探讨
课题项目: 该文为湖南商学院校级重点教研教改课题“国际经济与贸易特色专业校企政共建与国际交流平台构建研究”[课题编号:校教字〔2012〕10号]的阶段性成果。 作者简介: 罗双临(1963—),女,教授,湖南商学院经济与贸易学院副院长,研究方向:国际经济与贸易。 摘 要: 本文分析了湖南商学院国际经济与贸易专业人才培养中存在的问题,探讨了新形势下人才培养的新思路,提出了进一步优化人才培养方案和
期刊
国际经济与贸易专业
人才培养
开放
协同
如何运用信息技术彰显教师的教学机智
当前信息技术和学科整合的背景下,在小学语文课堂教学中要有效地彰显教师的教学机智,以达到“教师教得得法,学生学得自然”的理想课堂效果。要展现教师的亲和力、打开学生的思维
期刊
小学语文课堂教学
教学机智
信息技术
课程整合
Kaposi水痘样疹36例临床分析
目的探讨kaposi水痘样疹患儿的临床特征与治疗及转归,提高临床医生的诊治水平。方法对本院收治的36例kaposi水痘样疹患儿的临床资料进行回顾性分析。结果Kaposi水痘样疹好发于
期刊
KAPOSI水痘样疹
婴幼儿
免疫力
单纯疱疹病毒
Kaposi′s varicelliform eruption
Infant
Immunity
Herpes
复发性生殖器疱疹伴疱疹性瘭疽1例
1临床资料 患者男,31岁。无明显诱因左手拇指突发水疱1周。1周前患者左手拇指突发群集水疱,伴疼痛,自述近3年有反复发作性生殖器水疱病史。
期刊
复发性生殖器疱疹
疱疹性瘭疽
临床资料
反复发作
手拇指
水疱
患者
小学数学课堂教学“五不要”
1.不要把学生当作一张“白纸”有的教师在教学“认识时间”时,结合演示钟面模型,详细讲解认读时刻的方法后才让学生认读不同的时刻。其实,这样的教学忽视了一个不争的事实,就
期刊
认读
课堂教学
活动经验
解题思路
奥苏伯尔
思维惰性
认知错误
学习过程
旋转活动
新课程
网络环境下大学生心理健康教育研究与探索
互联网的发展逐渐地将世界连成一个整体,世界也逐渐地在向“地球村”的方向发展。紧随互联网发展而来的是信息爆炸时代的到来,就大学生现阶段所处的环境来说,它与之前所接触的环
期刊
网络环境
大学生
心理健康教育
研究探索
论高校后勤社会化改革的核心目标——《高校后勤新论》书评
1999年以来,伴随我国高校的大规模扩招运动。我国公立高校开展了如火如荼的高校后勤社会化改革。一方面,社会化的后勤设施设备建设使高校扩招面临的住房难、吃饭难等瓶颈问题得
期刊
高校后勤社会化改革
书评
大规模扩招
公立高校
高校扩招
设备建设
后勤设施
服务供给
浅谈高中信息技术课堂中存在的问题及解决策略
高中信息技术教学旨在提升学生的信息素养。作为信息技术教师几乎都会有这种体会:无论给学生们讲什么他们都提不起兴趣,似乎只有上网才能让他们欢呼雀跃。在信息技术课堂上,经常会发现有学生在课堂上想尽办法摆脱教师上课使用的电子教室的控制,进而不仅严重影响了教学的效果和质量,也使课堂管理难上加难。 如何在信息技术课堂教学中真正体现出学科的基础性、教学内容的趣味性、信息技能的应用性,并借此让学生开阔视野,打开
期刊
信息技术课堂
高中
信息技术教学
信息技术教师
决策
信息素养
电子教室
课堂管理
与本文相关的学术论文