浅谈音乐欣赏课的美育功能及其课堂操作

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音乐作为一种特殊的艺术形式,有着其它艺术不可替代的形象性和感染力。首先它必须在受众的欣赏过程中一步一步地呈现,动态地感染听众,获得音乐情感的共鸣;其次它受制于表演者的艺术水平和艺术风格,表现出音响效果、感情色彩、作品处理的个体差异性,可以说时演时新;再次,它要求欣赏者有音乐的耳朵,音乐形象、音乐情感,社会内容、人性理念都会随着欣赏的人、时、地的不同而不同。
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