【摘 要】
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先学后教的教学模式是经过实践检验的教学模式,它立足于学生,将学习空间还给学生,真正体现了学生的主体地位。本文从数学新课标精神的引导谈起,着力在四个方面探索数学课堂“
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先学后教的教学模式是经过实践检验的教学模式,它立足于学生,将学习空间还给学生,真正体现了学生的主体地位。本文从数学新课标精神的引导谈起,着力在四个方面探索数学课堂“先学后教”的模式,期待为初中数学教学模式的探索提供启示。
The teaching mode of the first post-secondary education is a practice-tested teaching mode, which is based on the students and returns the study space to the students, which truly reflects the students’ dominant position. Starting with the guidance of the new curriculum standard in mathematics, this article tries hard to explore the mathematical classroom and the teaching mode of “learning from before” in four aspects. It is expected to provide some enlightenment for the exploration of junior middle school mathematics teaching mode.
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