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不在黄线外排队的孩子
到外地讲课，在机场排队换登机牌时，旁边的一对母子引起了我的注意。男孩大约8岁，他在大声地念叨柜台立面上的一句英文：“请在黄线外排队”，每个单词他都念出来了。妈妈一看儿子主动念英文，很是激动，立即与儿子一起念了这句话，然后急迫地问儿子：“这句话是什么意思啊？”儿子没有立即回答，妈妈继续追问：“是什么意思？快说啊！”儿子慢慢地说：“请在黄线外排队！”妈妈非常满意，仿佛之前为儿子在英语培训班交出的费用终于有了回报，她长长地舒了一口气。
在母子两人对话期间，男孩前面的一个人正在办理登机手续，男孩紧紧跟在这个人后面，显然没有遵守“请在黄线外排队”的规则，妈妈却视而不见。男孩和妈妈都只顾及用这句话来检测自己的英文水平，却不理解这句英文写在这儿是为所有换登机牌的人建立的一个规则。此时，排在妈妈身后的男孩爸爸说话了，他提醒妻子和儿子：“在黄线外排队啊！”他重复了两遍，母子都没有反应。最后，轮到男孩办登机牌了，妈妈也没有在黄线外排队。
培养孩子的规则意识，不应该对孩子进行说教，而要在点滴的生活细节中进行。从儿子根儿小时候起，我带他坐飞机换登机牌的时候，都遵守了在黄线外排队的规则。无需告诉孩子这句话，只要你带着孩子一起站在黄线外，等待前一个人办理手续结束后，再越过黄线办理自己的手续，孩子在这个过程中就学会了遵守黄线的规则。这位妈妈没有遵守规则的意识，爸爸有意识，但缺失了遵守规则的能力，所以，他们的孩子将来也会缺失遵守规则的意识和遵守规则的能力。
从小教育孩子守规则
十多年前，肯德基刚刚进入昆明，去肯德基店的人异常多，有时候顾客在店员的管理下分批进入店内，排队吃肯德基的人排到了大街上。当时，儿子根儿7岁左右，每次到肯德基店里，我们都让他自己排队购买喜欢的食物。根儿坚持在黄线外排队，一些成人总是不遵守这个规则，看到根儿离正在购买的顾客之间有一个黄线的距离，就插队到根儿前面。根儿不知道该如何处理这样的情况，依旧老老实实地站在黄线外排队，排队很长时间也买不到食物。开始遇到这样的情况时，老公会抱怨根儿：“你就不能够不站在黄线外吗？紧紧跟着你前面的人，别人就不会插队了啊！”根儿觉得很委屈。我却认为根儿没有做错，错的是那些插队的人，因为规则明明写在那儿的。根儿是遵守规则的人，我们应该保护根儿这种规则意识和能力。
于是，我告诉老公不可以责怪根儿，我们要保护根儿遵守规则的好品质，在根儿排队到了靠近柜台时，我和老公就站在根儿的两边，阻止并提醒那些想在根儿前面插队的人：“请排队，请在黄线后面排队”，这样能让根儿心安理得地遵守规则。等根儿买好食品之后，我们就撤离，不再做秩序维护员了。
守规则的孩子受欢迎
在陪伴根儿成长的过程中，我们不但期望他学好英语，还期望他将来到一个文明的国家里，不被文明国家的人歧视。很多时候，文明国家的人歧视我们，不是因为我们说中文，而是因为我们不遵守规则、破坏了文明国家的秩序。因为不守规则的人会被别人认为缺少教养，自然就会被歧视了。在一个文明的国度里，不论你说什么样的语言，只要你是一个有教养的人，都会得到尊重。这次根儿放假回家，和我谈起他在剑桥的生活，我说到了歧视的问题，一位老同学曾经告诫我：“华人在英国会受到歧视的，你儿子应该到美国读书。”根儿说：“妈妈，我没有感觉到被歧视啊！剑桥里有各种文化背景的人，大家很友好，很真诚！我的朋友大多都是国际生（非华人），他们没有歧视我啊！”
剑桥大学有很多规则，这些规则在学生入校的时候就以书面告知，比如，根儿签订的住宿合同上，就有这样的规则：宿舍的墙上不可以随意钉上钉子，也不可以随意粘个挂钩，违反者会遭到严重罚款。根儿离开中国时，我们在南京买到了一个艺人自己画的脸谱，他把这个京剧脸谱带到了剑桥，本想挂在宿舍的墙上，为宿舍增添一点中国气息，结果，这个脸谱一直放在箱子里。所以，根儿住的宿舍虽然已经有上百年的历史，墙面依然完好。剑桥大学的系列规则中，进入教室和实验室的规则也是非常明确，不可以在实验室吃食物，任何食物，包括水果都不可以带入实验室；不可以在实验室和教室拍照片，包括用手机拍摄照片；手机在教室和实验室里都不可以发出响声，如果学生一旦违反规则，将遭到重罚。我曾经想让根儿拍一些他上课的照片，根儿给我讲了剑桥大学的规则，他说：“妈妈，这些规则是不可以违反的，所以，我不能够在教室里拍照片。”
我们在重视孩子知识水平的同时，更应该重视孩子的品质培育，否则，英文讲得再溜，如果是一个不懂得遵守规则的人，无论在讲英文的国家，还是在讲中文的国家，都会是一个不受欢迎的人。
有时候，我们会产生一种错觉，认为不遵守规则的人才能够获得更多更大的利益。我不这样认为，我希望根儿在一个文明有序、法制健全的环境中生活。这样的环境能够让他专注于自己的事业，不需要他去耗费心力应对潜规则，他只要遵守明规则就可以好好地工作和生活。在这个地球上，已经有了这样的环境。
我们期望孩子将来生活在怎样的环境里，就把他培养成为一个怎样的人吧！
（胡萍 家庭教育专家）
到外地讲课，在机场排队换登机牌时，旁边的一对母子引起了我的注意。男孩大约8岁，他在大声地念叨柜台立面上的一句英文：“请在黄线外排队”，每个单词他都念出来了。妈妈一看儿子主动念英文，很是激动，立即与儿子一起念了这句话，然后急迫地问儿子：“这句话是什么意思啊？”儿子没有立即回答，妈妈继续追问：“是什么意思？快说啊！”儿子慢慢地说：“请在黄线外排队！”妈妈非常满意，仿佛之前为儿子在英语培训班交出的费用终于有了回报，她长长地舒了一口气。
在母子两人对话期间，男孩前面的一个人正在办理登机手续，男孩紧紧跟在这个人后面，显然没有遵守“请在黄线外排队”的规则，妈妈却视而不见。男孩和妈妈都只顾及用这句话来检测自己的英文水平，却不理解这句英文写在这儿是为所有换登机牌的人建立的一个规则。此时，排在妈妈身后的男孩爸爸说话了，他提醒妻子和儿子：“在黄线外排队啊！”他重复了两遍，母子都没有反应。最后，轮到男孩办登机牌了，妈妈也没有在黄线外排队。
培养孩子的规则意识，不应该对孩子进行说教，而要在点滴的生活细节中进行。从儿子根儿小时候起，我带他坐飞机换登机牌的时候，都遵守了在黄线外排队的规则。无需告诉孩子这句话，只要你带着孩子一起站在黄线外，等待前一个人办理手续结束后，再越过黄线办理自己的手续，孩子在这个过程中就学会了遵守黄线的规则。这位妈妈没有遵守规则的意识，爸爸有意识，但缺失了遵守规则的能力，所以，他们的孩子将来也会缺失遵守规则的意识和遵守规则的能力。
从小教育孩子守规则
十多年前，肯德基刚刚进入昆明，去肯德基店的人异常多，有时候顾客在店员的管理下分批进入店内，排队吃肯德基的人排到了大街上。当时，儿子根儿7岁左右，每次到肯德基店里，我们都让他自己排队购买喜欢的食物。根儿坚持在黄线外排队，一些成人总是不遵守这个规则，看到根儿离正在购买的顾客之间有一个黄线的距离，就插队到根儿前面。根儿不知道该如何处理这样的情况，依旧老老实实地站在黄线外排队，排队很长时间也买不到食物。开始遇到这样的情况时，老公会抱怨根儿：“你就不能够不站在黄线外吗？紧紧跟着你前面的人，别人就不会插队了啊！”根儿觉得很委屈。我却认为根儿没有做错，错的是那些插队的人，因为规则明明写在那儿的。根儿是遵守规则的人，我们应该保护根儿这种规则意识和能力。
于是，我告诉老公不可以责怪根儿，我们要保护根儿遵守规则的好品质，在根儿排队到了靠近柜台时，我和老公就站在根儿的两边，阻止并提醒那些想在根儿前面插队的人：“请排队，请在黄线后面排队”，这样能让根儿心安理得地遵守规则。等根儿买好食品之后，我们就撤离，不再做秩序维护员了。
守规则的孩子受欢迎
在陪伴根儿成长的过程中，我们不但期望他学好英语，还期望他将来到一个文明的国家里，不被文明国家的人歧视。很多时候，文明国家的人歧视我们，不是因为我们说中文，而是因为我们不遵守规则、破坏了文明国家的秩序。因为不守规则的人会被别人认为缺少教养，自然就会被歧视了。在一个文明的国度里，不论你说什么样的语言，只要你是一个有教养的人，都会得到尊重。这次根儿放假回家，和我谈起他在剑桥的生活，我说到了歧视的问题，一位老同学曾经告诫我：“华人在英国会受到歧视的，你儿子应该到美国读书。”根儿说：“妈妈，我没有感觉到被歧视啊！剑桥里有各种文化背景的人，大家很友好，很真诚！我的朋友大多都是国际生（非华人），他们没有歧视我啊！”
剑桥大学有很多规则，这些规则在学生入校的时候就以书面告知，比如，根儿签订的住宿合同上，就有这样的规则：宿舍的墙上不可以随意钉上钉子，也不可以随意粘个挂钩，违反者会遭到严重罚款。根儿离开中国时，我们在南京买到了一个艺人自己画的脸谱，他把这个京剧脸谱带到了剑桥，本想挂在宿舍的墙上，为宿舍增添一点中国气息，结果，这个脸谱一直放在箱子里。所以，根儿住的宿舍虽然已经有上百年的历史，墙面依然完好。剑桥大学的系列规则中，进入教室和实验室的规则也是非常明确，不可以在实验室吃食物，任何食物，包括水果都不可以带入实验室；不可以在实验室和教室拍照片，包括用手机拍摄照片；手机在教室和实验室里都不可以发出响声，如果学生一旦违反规则，将遭到重罚。我曾经想让根儿拍一些他上课的照片，根儿给我讲了剑桥大学的规则，他说：“妈妈，这些规则是不可以违反的，所以，我不能够在教室里拍照片。”
我们在重视孩子知识水平的同时，更应该重视孩子的品质培育，否则，英文讲得再溜，如果是一个不懂得遵守规则的人，无论在讲英文的国家，还是在讲中文的国家，都会是一个不受欢迎的人。
有时候，我们会产生一种错觉，认为不遵守规则的人才能够获得更多更大的利益。我不这样认为，我希望根儿在一个文明有序、法制健全的环境中生活。这样的环境能够让他专注于自己的事业，不需要他去耗费心力应对潜规则，他只要遵守明规则就可以好好地工作和生活。在这个地球上，已经有了这样的环境。
我们期望孩子将来生活在怎样的环境里，就把他培养成为一个怎样的人吧！
（胡萍 家庭教育专家）