【摘 要】
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基于职业教育集团化办学蓬勃发展,职教集团数量日益增多,而集团认定标准及成效评价体系依旧缺失的现状,尝试从集团组建基础、集团管理与运行、集团发展成效、集团保障条件四
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基于职业教育集团化办学蓬勃发展,职教集团数量日益增多,而集团认定标准及成效评价体系依旧缺失的现状,尝试从集团组建基础、集团管理与运行、集团发展成效、集团保障条件四个维度,建构起包含4个一级指标、12个二级指标、40个三级指标在内的较为系统的职教集团认定与评价体系,以期规范职教集团的运行、监管,促进职教集团常态化、内涵化、品牌化发展。
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