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正是因为我们很多老师有这样那样的想法,所以束缚了我们老师的手脚,以至于课堂上教师的示范行为不见了,无效活动多了。所以,教师还要学会关爱、理解、宽容和创造。
高效的课堂教学模式探究
【摘 要】
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正是因为我们很多老师有这样那样的想法,所以束缚了我们老师的手脚,以至于课堂上教师的示范行为不见了,无效活动多了。所以,教师还要学会关爱、理解、宽容和创造。
【机 构】
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三明市第九中学
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年25期
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