【摘 要】
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传统的高中英语单元复习形式单调乏味死板,导致教学效率低下,学生写作能力难以提高。而现代多媒体信息技术与教学的有效整合则对提高高中英语复习课的教学效果具有重要意义。
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传统的高中英语单元复习形式单调乏味死板,导致教学效率低下,学生写作能力难以提高。而现代多媒体信息技术与教学的有效整合则对提高高中英语复习课的教学效果具有重要意义。该文作者在英语教学中突出以生为本的理念,注重培养学生的综合语言应用能力,设计以言语内容为中介,使学生获得语言应用规则和技巧的教学活动,并通过这些活动培养学生的语言能力;同时也注重知识,技能,情感,策略和文化体现等目标的达成度,思维和能力水平的提高度,学生实行自我和完善自我的情感升华。
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