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在国家基础教育课程改革逐渐深入的大背景下，高师院校对专任教师基本教学技能的培养及课程的教改面临新的挑战。因此只有合理构建课程体系、改革教学内容和方法，才能有效实现课程的价值；作为《教法》课改先行者的教师只有通过不断地学习，更新观念，勇于向传统的教学理念和教学模式挑战，才能早日实现课程改革的目标。