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主体教育理论认为教育活动是双主体活动,教师口语课作为技能训练课,教师与学生的双主体地位是如何体现的?本文结合口语课描述教学,就此问题加以阐释:学生主体地位的张扬和教师主导地位显性和隐性的结合.
论双主体教学观念在口语教学中的贯彻与实施
【摘 要】
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主体教育理论认为教育活动是双主体活动,教师口语课作为技能训练课,教师与学生的双主体地位是如何体现的?本文结合口语课描述教学,就此问题加以阐释:学生主体地位的张扬和教
【机 构】
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沈阳大学师范学院中文系
【出 处】
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沈阳工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年2期
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