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小学英语教学中的情感教育是提高学生综合素质的一个行之有效的途径。深入了解每一个学生的情感需求，有意识地将人文性与工具性统一、情感教育与英语语言教学相统一，才能充分体现以生为本的教学理念，打造融学科教学与素养提升同步推进的活力课堂。
1. 实施温情沟通，激发英语学习兴趣
在小学教学中，大多数情况下，学生对学科学习的兴趣有很大一部分原因来自于对教师的喜爱。亲其师而信其道，教师真诚的情感对学生英语兴趣的激发和保持至关重要。
1.1真诚表扬，融情评价
英语教师在教学中对学生由衷的欣赏和鼓励就会转化成为学生学习的不竭动力。教师竖起大拇指给予“Wonderful ！
1. 实施温情沟通，激发英语学习兴趣
在小学教学中，大多数情况下，学生对学科学习的兴趣有很大一部分原因来自于对教师的喜爱。亲其师而信其道，教师真诚的情感对学生英语兴趣的激发和保持至关重要。
1.1真诚表扬，融情评价
英语教师在教学中对学生由衷的欣赏和鼓励就会转化成为学生学习的不竭动力。教师竖起大拇指给予“Wonderful ！