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文章以文化自觉为研究视角,探究高职院校校园文化建设存在的问题和建设路径。高职院校思政教育与校园文化建设在功能上具有文化契合性,均是争取文化认同的过程,校园文化建设对思政教育具有推动作用,需把握其在文化的选择、建构、践行过程中的影响因素,促进学生个体全面健康发展,从而实现高职院校思想政治教育的目的。