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当前,各高职院校对教务员的应用文写作水平要求越来越高,而绝大部分教务员的应用文写作能力无法满足其工作需求。通过总结工作实践经验,认为高职院校应抓住教学资源优势,引导教务员重视应用文在教学管理工作中的应用,提高其写作的积极性,通过勤学勤练,强化教务员应用文写作能力。
强化高职院校教务员应用文写作能力的有效途径
【摘 要】
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当前,各高职院校对教务员的应用文写作水平要求越来越高,而绝大部分教务员的应用文写作能力无法满足其工作需求。通过总结工作实践经验,认为高职院校应抓住教学资源优势,引导
【机 构】
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江西电力职业技术学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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