【摘 要】
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中等职业学校语文教学具有中学语文教学的共性,由于职业学校培养目标、培养对象的不同,因而决定了职业学校语文教学又具独特的个性。教师在教学中应正确树立学生的语文学习观
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中等职业学校语文教学具有中学语文教学的共性,由于职业学校培养目标、培养对象的不同,因而决定了职业学校语文教学又具独特的个性。教师在教学中应正确树立学生的语文学习观和自信心,激发兴趣,寓教于乐,重视语文的实用性,培养学生的综合职业素质与能力。一、优化教法,激发学生学习兴趣在中职语文教学过程中,教师要立足课本,挖掘课文中职业精神有关的内容,通过合作探究、质疑引思等方式,有针对性地让学生在学习知识的同时,感悟文本中的职业精神,在潜移默化中强化职业素养教育。例如,《庖丁解牛》一文中“庖丁”,不仅仅解牛的技术高超,
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花石榴是相对于果石榴而言的，它主要用于观花，但也可用于观果。按照其株形、花色及叶片的大小可分为普通花石榴和矮生花石榴，普通花石榴植株较高大，主要根据花色或单、重瓣来分，而
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刺桐（Erythrina variegata var．orienfalis）是豆科刺桐属的落叶灌木或小乔木，其树似桐，枝与叶柄上有皮刺，故而名刺桐，又因其花形似象牙，色红，所以别名象牙红。刺桐的栽培要点如下：
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