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素质教育下对高中数学教学提出了更高的要求,即重视对学生自主学习能力和解决问题能力的培养。但在实际高中数学课堂上,学生因学习难度大、学习兴趣较低、学习氛围差等原因,处于一个非常被动的学习状态中,自身的学习能力更是难以提高。这种不仅会影响学生的全面发展,也会降低高中数学教学质量。基于此,本文将简要探析问题教学法在高中数学教学中的实践策略。