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一、制约我省农村学前教育发展的因素目前，我省农村学前教育低水平发展主要是受到历史、经济、文化等因素的影响，具体而言主要有以下几个方面：（一）农村家长对幼儿接受学前教育的愿望不迫切。
构建我省农村学前教育发展的有效模式
【摘 要】
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一、制约我省农村学前教育发展的因素目前，我省农村学前教育低水平发展主要是受到历史、经济、文化等因素的影响，具体而言主要有以下几个方面：（一）农村家长对幼儿接受学前教育的愿
【机 构】
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甘肃省保育院
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2008年4期
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