【摘 要】
：
我们对榆林沙区７个县市的合作杨进行了标准地调查，选取解析本２２０株，通过进行树干解析和数量化分析研究，认为榆林沙区是台作杨的适生区域。影响合作杨生长发育的主要因子有土地类型，土
论文部分内容阅读
我们对榆林沙区７个县市的合作杨进行了标准地调查，选取解析本２２０株，通过进行树干解析和数量化分析研究，认为榆林沙区是台作杨的适生区域。影响合作杨生长发育的主要因子有土地类型，土壤类型和土壤质地等，而该区适宜合作杨生长的主要立地类型有阶地，滩地和丘间地。合作杨速生期树高在３～９年，胸径６～１２年，材积１２～１８年。栽培合作杨应以防护林为主，只有立地较好的地方才可适当发展小片用材林，以提高合作杨的经济效益和生态效益。
其他文献
【摘 要】小学语文教师在开展写作教学时，要重视开展课外阅读。教师要善于应用课外阅读引导学生积累知识，应用课外阅读帮助学生提升境界，应用课外阅读提高学生写作兴趣。 【关键词】课外阅读 小学 作文 重要性 小学生如果仅仅只掌握语文课本中的知识，他们的知识积累会不足，难以写出优质的文章，为了提高小学生的写作水平，语文教师要引导学生主动的开展课外阅读，让学生在阅读的过程中积累语文知识。 一、应用课外
教材是语文学习最核心的资源,不仅是师生互动对话的桥梁,向学生传递信息和思想,也更是学生进行语用训练的载体。没有深入细致的文本研读,教师就成为了“无米”的“巧妇”,难
中华民族的文化本性直接体现于纷繁杂多的节日礼俗之中，而文化的本性是贯穿着人文关怀的理念，体现着一个民族善良灵魂的依守。恰由于有了这个善良灵魂的主导，传统节日礼俗必然赢
作者通过试验,研究分析了香根草在我国南方(N18°10′～20°10′)北方(N35°38′～36°33′)及中间过渡地带的生长情况。试验结果表明:香根草在我国北方泰安能正
随着国家总体实力的综合发展,新课标对于语文老师个人的综合能力水平也提出了更高的要求,高中语文老师的知识储备以及个人素养与课外阅读量有着很大的关联,同时也是提高个人
课程游戏化给我最大的感觉就是让孩子的学习不是死板的老师交孩子学，而是在他们的游戏中得到相关的知识经验，在游戏中学习科学道理。眼下，户外大区域活动就是最该的证明。户外区域顾名思义就是在户外来进行区域活动游戏，在户外的优点就是幼儿的活动空间比较大，互相间的干扰很少。而且在户外孩子们可以找到不同年临段的孩子成为“玩伴”，每个年临段的孩子社会经验不同，孩子们互相教有，无形当中学习到了课程中中学不到的东西。
对分离出的一种丝状真菌Mars菌株进行菌落特征、产孢细胞形态、产孢轴发育过程、孢子形态、菌丝生长特征等形态指标进行观察,并与标准菌球孢白僵菌3.4428菌株进行比较。鉴定
阅读是学生拓展知识面，提升语文综合能力的重要通道。但农村地区，由教学条件相对落后，教学资源不足，受传统教学的影响很深，教师在教学时往往采用灌输式教学，以自身讲解为主，学生处于
《小学语文课程标准》提出“教材选文要具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习”的要求,因而教师在语文教学过程中,