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在体操练习中，练习者的身体经常处在一定高度或复杂的非正常状态，所以具有一定的危险性，同时也给练习者造成了一些身心负担，学生厌学情绪高涨同时给体操教学带来了一些困难。因此，如何排除学生的害怕心理成为教学中必须解决的问题。教师在教授有一定难度和危险性项目时，应当分析学生可能产生厌学的原因，针对原因采取心理暗示、鼓励激励以及各种有效的教学方法与手段，并加以保护与帮助，以增强学生的自信心，排除害怕心理，进而排除厌学心理，教师与学生更加默契的配合，再传授知识的同时更加注重学生能力的培养，观察学生心理变化，及时解除困