【摘 要】
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自新课程标准实施以来,我国的现代素质教育得到了迅速的发展,取得了良好的成效,同时也积累了大量教育经验.但是目前的教育状况以及达到的教学目标与新课程的最高标准仍然有差
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自新课程标准实施以来,我国的现代素质教育得到了迅速的发展,取得了良好的成效,同时也积累了大量教育经验.但是目前的教育状况以及达到的教学目标与新课程的最高标准仍然有差距,为进一步推进新课程的实施,还需要学校与教师不断发现问题,挖掘资源,以针对性的改革措施逐步完善,以此推动我国教育事业的长远发展.将探究高中阶段的新课程实施路径与措施.
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