【摘 要】
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目的探讨依托微信平台构建社区抑郁症患者的用药教育模式。方法将入组的117例社区抑郁症患者随机分为对照组57例和研究组60例。对照组给予传统院外用药教育服务,如被动电话咨
【机 构】
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江门市第三人民医院; 广州医科大学附属脑科医院/广州市惠爱医院;
【基金项目】
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广东省医院药学研究基金(2018A20)
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目的探讨依托微信平台构建社区抑郁症患者的用药教育模式。方法将入组的117例社区抑郁症患者随机分为对照组57例和研究组60例。对照组给予传统院外用药教育服务,如被动电话咨询或窗口咨询。研究组除传统院外用药教育外,还实施微信平台管理。干预时间为6个月。比较两组患者干预前后的服药依从性、副反应量表评分、合理用药知晓度、再入院率及患者满意度等5个考察指标的差异。结果对照组干预前后各项考察指标差异无统计学意义(P>0.05)。研究组干预后的服药依从性、合理用药知晓度和满意度较干预前明显提高,副反应量表评分降低(P<0.05)。结论基于微信平台的用药教育模式能为社区抑郁症患者提供及时、方便、有效、专业的药学服务,值得推广应用。
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