摘 要：通过对新形势下大学生军训承训模式的主要问题进行分析，面对新形势下大学生军训承训部队落实难题，文章进行了理论探索，提出破解之道，提高大学生军训承训部队教官的数量和实际能力，以大学生退役兵为基础组建自己的军训教官队伍。
　　关键词：大学生军训;承训;难题
　　一、新形势下大学生军训承训部队所面临的主要问题
　　1.新形势下大学生军队承训模式存在的问题
　　第一，新形势下，国家有专门负责学生军训工作的部门。但部分军队部门要求严格，不会到高校从事大学生军训承训任务。改革之后省军区实为国防动员单位，进行着一些重要、紧急的任务，可以调往高校的承训部队数量有限。第二，军队改革面临军队的撤换等一系列的问题，以大学生军训为目的的共建关系也不会长久地存在下去。
　　2.国防生担任教官模式存在的问题
　　军训活动是由学校独立组织实施的，与承训部队沟通的机会是比较少的。军训的时间也是比较短暂的。基于此，军训由学校的学长或者学姐加以带头或者监督，学生更容易接受。但是时间一长，会造成军事技能练习的不规范。
　　二、探索新形势下大学生军训承训部队落实难题破解之道
　　1.提高大学生军训承训部队教官的数量和实际能力
　　从军队角度看，军队所面对的最大的问题是承接学生军训的官兵能否满足军训承训的需要，因此，军队要进行合理规划，要承担起大学生军训的重任。第一，为了弥补军队教官的不足，军队可以选派优秀的大学生士兵担任教官，并对他们进行严格的培训。这样才能真正地让他们参与军训之中。大学生教官和大学生的年龄相仿，有共同语言，因此他们容易融入学生的生活，而且这样有利于对大学生军训承训部队进行管理。第二，教官的选用要有严格的要求，要提高他们的实际能力，会做思想工作，等等。教官在教授军训动作的基本要领方面没有多大的问题，但教学的方法和技巧需要改善。每个学生的实际情况不一样，要对他们进行区别对待。学生在军训的过程中，往往会遇到一些心理和思想方面的问题。教官需要做好学生的思想工作，帮助学生解决心理、思想等各个方面的问题，促进学生健康全面发展。
　　2.让大学生退役兵融入军训教官队伍
　　国防教育法等规定了军队在国防教育中的职责。退役大学生士兵可以服预备役。因此高校可以让大学生退役兵融入军训教官队伍。退役大学生士兵接受了数年的严格训练，具有很强的军训实战功底和技能，能够促进学生养成良好的锻炼习惯。担任教官的退役大学生士兵是本校在校生，了解学生的实际情况，有利于对大学生军训承训部队进行管理。高校有意识地把军训作为新生入学教育的重要内容。在军训期间进一步培养新生对学校的认同感，有利于学生良好品质的形成。退役大学生士兵军训教官队伍相对稳定，有利于新生军训的顺利开展。作为军训教官付出了宝贵的时间，学校要给予这些退役大学生士兵优惠政策，促进这批教官队伍的稳定发展。在经济方面，在担任教官承担新生军训任务期间，退役大学生士兵军训教官可以享受国家的优惠政策。在学业及成長成材方面，日常训练和学业成绩的提高方面二者不能够偏废。
　　大学生军事技能训练是大学生迈入高校的重要一课，磨炼学生坚强的意志，锻炼学生抗压能力，让大学生有健全的体魄，促进学生全面发展。让大学生退役兵融入军训教官队伍是提高大学生军训效果十分重要的因素，也是新形势下大学生军训承训部队落实难题的破解之道。
　　参考文献：
　　[1]梁庆周.一种多赢的军训课程改革模式——国防生担任军训教官的视角[J].高等教育研究学报，2015（1）：5.
　　[2]许冬冬，胡超，李献华.军校学员承担地方高校大学生军训的意义及方法[J].军事体育学报，2017（12）：3.
　　作者简介：牛颖（1983—），女，四川成都人，中级讲师，硕士，研究方向：学生军训。