“问题导向学习”与学生自主学习能力的培养——农村初中课堂“问题导向学习”的实验报告

来源 :文学教育(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:k88ls06
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学是培养学生学习能力的主阵地.课堂教学的目的,不仅要使学生获取一定的学科知识、技能,更要注意促进学生智能的发展和自主学习能力的提高.因此,学生智能发展和自主学习能力提高已成为课堂教学的核心目标和提高教学质量的关键.而课堂“问题导向学习”,是实现此目标的有效途径.
其他文献
肥料是植物的粮食,没有肥料植物就难以生长,农作物产量就难以提高。近年来,随着化肥用量的迅速增加,肥料品种的不断增多,施用效果越来越好,农作物的产量也在不断地提高。正确认识和把握化肥与农业环境之间的关系,为发展无公害食品和绿色食品,为我国农业经济发展和粮食食品安全都具有十分重要的意义。  1.化肥与农产品质量  任何一种农产品质量的基本表现决定于遗传因素或基因,健康的作物个体才能生产出健康而质量好的
中职语文教学在新课程改革的不断加深,其自身的教学模式,教学观念以及教学特点都有了一定程度的转变,但这些改变在进一步提高学生学习能力的同时也存在着一系列的问题,本文通
【摘 要】本文阐述了恢复阔叶红松林的必要性,提出了密山市林区快速恢复阔叶红松林的方法。  【关键词】阔叶红松林;恢复;方法;密山市  1.恢复阔叶红松林的必要性  阔叶红松林是以红松为主的温带针阔叶混交林,是密山市林区的地带性顶极植被,其主要组成树种红松,以其材质优良和用途广泛而著称于世。阔叶红松林是生物与环境经过长期的自然选择和协同进化所形成的,物种丰富、结构复杂、生物量高以及自我维持能力强的地
杂粮是除水稻、小麦、玉米、大豆等大宗粮食作物以外的粮食,杂粮在我国其品种主要有:荞麦、燕麦、高粱、谷子、蚕蜿豆、绿豆、黑豆、红豆等。近几年来,传统的杂粮作物市场前景看好,今后几年内,杂粮作物发展将迎来一个黄金时期。  1.杂粮生产的发展前景  在我国加入世界贸易组织和进行农业结构战略性调整以及人们饮食逐步讲究营养化、保健化、卫生化的新形势下,杂粮生产具有独特优势,有很好的发展前景。  (1)杂粮属
近些年来,随着经济的快速发展,社会的发展也变得越来越快.毋庸置疑,当今社会信息化科学技术的发展是一个必然趋势,也已经成为当今世界经济和社会发展的主要方向之一.随着计算
【摘 要】教师照本宣科、学生被动接受的传统课堂缺乏生气,学生在学习过程中既感觉很苦很累又收获不大。本文试图就如何让学生变苦学为乐学,提高教学效率,打造高效英语课堂提出一些策略。  【关键词】激发兴趣 优化结构 高效英语课堂  什么叫高效课堂?简而言之即是以最少的时间、最小的精力投入,取得最满意的教学效果,实现特定的教学目标。高效课堂是有效课堂的最高境界,而高效课堂基于高效教学。  一、激发学习兴趣
【摘要】 本文聚焦阅读课预习单的设计,为达成一定的学习目标,笔者根据课时的教学内容,精心编写预习单,阐述预习单在课前、课中、课后三个阶段发挥不同的作用。课前—自学为主;课中——展示为主;课后——整理提升为主。  【关键词】初中英语;阅读教学;预习单  一、前言  提高英语阅读能力是初中英语教学的重要目标之一。而在阅读课上,约87.2%的教师花费超过80%的课堂时间来处理课文的重难点的词汇和语法(洪
在高中的语文教学中,渗透进德育教学,这对帮助高中生全面发展具有至关重要的作用。身为一名高中的语文老师,必须具有敏锐的洞察力以及深刻的思考能力,高中的语文教师们要不断
【摘要】词汇是学好一门语言的基础,词汇量的高低直接影响着说话能力和阅读、写作水平。初中英语中有大量繁多、枯燥的词汇需要学生记忆并掌握,但学生不易产生兴趣,甚至还会产生厌学的心理。因此,如何实现词汇教学的趣味性,就成为当前初中英语教师必须不断探索、研究并良好解决的一个现实性问题。  【关键词】初中英语 词汇教学 趣味性 有效策略  在初中英语教学中,教师必须重视词汇教学,灵活运用多种教学手段,实现词
本文分析了经典水墨动画中所利用的传统中国画构图法则,以及创作者在表达某种情感时如何使用这些法则,从而彰显水墨动画的特殊艺术魅力,也对当下水墨动画工作者提出了可参考