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目的对于临床路径在糖尿病患者健康教育上的应用价值进行分析。方法选择本院2016年3月—2017年3月入院治疗的糖尿病患者同时将其随机的分成对照组与观察组,每组中有患者50例。对照组运用传统的护理方式观察组则是基于对照组的基础上使用临床护理的路径。将两组患者在护理满意度与健康教育的效果进行对比分析。结果观察组患者整体的护理满意度为94.0%,而对照组进行护理的满意度则只有78.0%,观察组患者在护理上的满意度明显要比对照组高很多,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者对于糖尿病的基础知识和饮食知