浅谈边疆民族地区的文化发展——以迪庆地区为例

来源 :管理学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxw2yanzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
传闻:广州浪奇具旧城改造土地城市更新概念.广州“三旧”改造与隐蔽土地资产重估,已经有明确的搬迁计划记者连线:广州浪奇董事会办公室工作人员称,公司南沙新的生产基地现在
本文介绍了杨家坪隧道软岩富水地段隧底治水及加固施工技术.杨家坪隧道出口地处著名的龙门山断裂带后山断裂附近,受该区地质构造影响,洞身地质为千枚岩软岩,极破碎,节理发育,
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
课堂教学如何从新的角度激发学生的学习兴趣,引导学生扩展性思维,我在教学实践中体会到,运用以情激情,情感沟通的方法,效果较好。让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文,使课
本文通过对荣华二采区10
在先张法预应力空心板或箱梁的生产中,采用改进的抽拉式折叠钢内模加快内模的安装和拆除速度,采用长线抽拉法将内模从长线台座的两端集中抽出,可缩小台座间隙,增加构件预制场
2013年3月5日《新民晚报》一篇题为《三人行,必有……》的文章说:一次在荷兰首都阿姆斯特丹,发现一对青年男女一直尾随自己,为了甩掉这俩“尾巴”,连忙跑到巴士车站,“排在售票处窗
摘 要: 数学教师在课堂教学中要注意引导学生积极主动地参与到学习中。课堂引导要注意教学语言的使用、课堂问题的提出和学习环节的设计。  关键词: 小学数学课堂教学 教学语言 课堂提问 学习环节  数学是一门思维的艺术。小学数学老师要想让学生学习数学知识,掌握数学技能,学会运用各种数学思维方法,很好地掌握这门艺术就必须有效尽可能地提高课堂40分钟的效率,把学生的注意力很好地调动起来,让他们积极主动地参