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呈现数学思维过程是培养和提高学生数学思维能力的前提。本文从教学结构、学生知识结构和思维结构的形成与发展、教学程序的设计等方面,浅谈充分呈现数学思维过程的意义。
浅谈呈现数学思维过程的意义
【摘 要】
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呈现数学思维过程是培养和提高学生数学思维能力的前提。本文从教学结构、学生知识结构和思维结构的形成与发展、教学程序的设计等方面,浅谈充分呈现数学思维过程的意义。
【机 构】
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桂林理工大学理学院
【出 处】
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科技传播
【发表日期】
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2010年17期
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