【摘 要】
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[摘 要] 交互式多媒体是指把交互式电子白板与多媒体结合起来,综合运用在课堂教学中的组合教学媒体。在高中地理教学中,教师可应用音频、视频、动画、图片等直观性强的多媒体教学资源,同时充分发挥交互式电子白板交互性强的优势,安排以学生为主体的探究型课堂教学活动,最终达到优化课堂教学、提高课堂教学效率的目的。 [关键词]交互式多媒体;初中地理;电子白板 [中图分类号] G633.55 [文献标
其他文献
[摘 要] 教材分析是教师工作的重要内容,是教师备好课、上好课的前提。教师对教材的分析状况直接影响着其课程的设计、组织与实施,更关系到教学目标的实现、教育目标的达成。 [关键词]教材分析;教学设计;重要性 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)07-0086-02 在新课改理念的引导下,我们谈得最多的往往是教师和学生
【名师简介】戴世锋,高级教师、华南师范大学教育硕士导师、广州市骨干教师实践导师、广州市戴世锋名教师工作室主持人、广东戴世锋名师工作坊主持人。广东省教育研究院特约教研员、广州市教育评估专家、番禺区人民政府督学。全国优秀班主任、广州市优秀班主任、广州十大杰出青年提名奖获得者、第二届“羊城最美教师”、广州市名教师、番禺区名教师、番禺区高层次人次、禺山金才奖获得者、番禺区产业急需紧缺人才,2017年度国家
[摘 要]职业生涯教育是思想政治教育必然涵盖的内容,关系到学生未来的职业发展方向。高中思想政治课程在学科培养目标、学科内容、教学手段与教学方法上与职业生涯教育高度衔接。在思想政治课教学中开展职业生涯教育具有巨大的现实意义,可以帮助高中生在高考改革的大背景下,学会选科、选考、选专业,实现人生愿景。 [关键词]职业生涯教育;高中思想政治;立德树人 [中图分类号] G633.2 [文献标识码
[摘 要]在历史教学过程中,学生往往会对很多历史问题产生疑问,如何化解学生的疑问,提高学生的质疑能力,是历史教学的重要目标。文章试通过援引学术新成果来回应学生的质疑。 [关键词]学术新成果;质疑;印刷术 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)04-0073-03 一、从一道高考题说起 2018年全国历史Ⅰ卷第26题
[摘要]培养核心素养的主战场是课堂。践行英语学习活动观是使英语学科核心素养落地的重要途径。运用思维导图提高学生在阅读中的思维能力是提高英语阅读课教学效果的一种有益尝试。在高二英语选修阅读课教学中,教师可以运用思维导图,培养学生的阅读思维,通过让学生阅读与主题相关的文本,自己独立绘制、小组合作绘制思维导图并进行评比等方式,提高英语阅读课的趣味性,培养学生的创新思维品质。 [关键词]思维导图;阅读课
[摘 要]深度教学以知识和学科概念的重建为基础,是培养学生核心素养的有效途径。开展高中深度教学要坚持问题导向,既要注重聚焦思维,将学生的思维引向问题深处,又要善于发散思维,引导学生从多个角度分析问题。 [关键词]高中历史;深度教学;问题导向 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)25-0064-03 深度教学不是指无限
[摘要]《普通高中历史课程标准(2017年版)》颁布后,历史核心素养如何在具体的教学过程中落地成为大家普遍关注的问题。文章结合具体案例,聚焦史料实证素养水平分层,探讨落实核心素养水平分层要求的课外教学策略。 [关键词]史料实证;核心素养;课外教学 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058( 2020) 01-0067-03 2018年,教育部正
[摘要]在高中政治必修4生活与哲学模块的教学中,教师运用“概念、原理、方法论”教学三部曲模式,来指导学生学习,可以突破学生学习和理解上的困难,帮助学生掌握与哲学相关的概念、原理和方法论,提升生活与哲学教学的实效性。 [关键词]生活与哲学;概念;原理;方法论 [中图分类号] G633.2 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2020)07-0042-02 生活与哲学在高中思
[摘要]当前“不忘初心”是政治生活中的重要话题。文章以“初心”为线索和落脚点来设计《秦末农民大起义》一课,突出体现了时代精神和历史潮流,不失为一种接地气的探索。 [关键词]初中历史;教学设计;“初心” [中图分类号]G633.51 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058(2020)31-0075-02 当前课程改革从知识立意向素养立意转变,更加突出体现国家意志、时代精神和历史潮
[摘要]高考历史二轮复习是高考历史复习的重点,同时也是难点。以往高考历史二轮复习是在如何加深学科难度和增加学生训练量上做文章,但是,实践证明这种做法未必是行之有效的。在高考历史二轮复习中,帮助学生构建新的历史学科体系,站在立德树人的高度上应对高考,或许会有新的突破。 [关键词]高考历史:二轮复习;学科重塑;立德树人 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674