【摘 要】
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建立家校合作机制在高校心理健康教育工作中有着重要的意义。本文深入剖析了家庭因素、家长认知、社会因素、教师个体、学生个体、家校互动等影响家校合作机制建立的六个因素
【基金项目】
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湖北省高校学生工作精品(实践育人特色)项目建设成果(2017XGJPX3006)
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建立家校合作机制在高校心理健康教育工作中有着重要的意义。本文深入剖析了家庭因素、家长认知、社会因素、教师个体、学生个体、家校互动等影响家校合作机制建立的六个因素,并从强化观念,明确内容,激发家庭的驱动力量,优化师资,强化学生自助助人意识,整合力量,善用媒体等方面提出了落实家校合作机制的相应措施。
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