【摘 要】
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在初中信息技术学科教学中,由于信息技术的飞速发展,学生所学的跟不上时代节拍,而且往往很多知识学习早已领会,通过课堂更渴望有新的内容与新的技术掌握起来,而不是老旧的一
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在初中信息技术学科教学中,由于信息技术的飞速发展,学生所学的跟不上时代节拍,而且往往很多知识学习早已领会,通过课堂更渴望有新的内容与新的技术掌握起来,而不是老旧的一套,也提不起兴趣,因此,提出相关的任务驱动教学以及项目式学习的引入,在实践中得到学生的积极参与,看学生的状况,近期课堂运行比按部就班要好一些,根据实践提出自己的思考。
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