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<正>一、国外有关教师专业发展模式研究的评述教师专业发展模式的研究,相对于教师专业发展的内涵及其过程规律来说,起步较晚,不成熟。但也有不少提法,有的称为促使教师专
国外教师专业发展模式及对我国的启示
【摘 要】
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<正>一、国外有关教师专业发展模式研究的评述教师专业发展模式的研究,相对于教师专业发展的内涵及其过程规律来说,起步较晚,不成熟。但也有不少提法,有的称为促使教师专
【机 构】
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广东深圳沙头角中学
【出 处】
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湖南教育(教育综合)
【发表日期】
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2007年08期
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