论文部分内容阅读
本文以英语专业核心课程“高级英语”为例,探讨了在高级英语教学过程中将批判思维能力培养与课程思政结合在一起的实施路径。英语专业教师肩负着培养学生语言技能,提高学生批判思维能力,引导学生明辨是非、建立文化自信,塑造学生正确三观等多重任务。教师在教学实践中要将线上线下、课本与时事、学与评有机地结合在一起,才能真正地达成多重教学目标。