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信息时代的到来,给我们的教学带来了很大的便利,大量现成的课件、图片、视频减少了我们教师课前准备的工作量.但是如果依样画瓢,没有自己对教材的思考、理解,那么就无法真正地提高课堂教学的效果.
思考教材逻辑,优化教学设计
【摘 要】
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信息时代的到来,给我们的教学带来了很大的便利,大量现成的课件、图片、视频减少了我们教师课前准备的工作量.但是如果依样画瓢,没有自己对教材的思考、理解,那么就无法真正
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区崧厦街道中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2021年16期
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